Pengelolaan sampah di kami masih dibantu oleh dinas Lingkugan Hidup, hal ini sudah berjalan dengan rapih, karena komposisi sampah di angkut sudah terpisah. Kalau untuk sekedar pendistribusian sampah sudah memadai.
Namun untuk ke tahap pengelolaan sampah masih belum bisa dilaksanakan, namun hal ini mendorong kita untuk lebih serius dalam pengolahan sampah.
KISI-KISI TIK
KD : Menggunakan Account Belajari ID
agar bisa dipergunakan untuk keperluan pembelajaran.
1.
Tata cara
mengaktifkan account belajar.id
2.
Pernyataan
yang sesuai berkenaan pengunaan belajar id untuk aplikasi canva
3.
Cara
mendapatkan account belajar.id
4.
Penulisan
account belajar id setelah “at”
5.
Perbedaan
antra account belajar.id dengan account google
KD : Aplikasi canva sebagai media
pembelajaran untuk membuat karya Curiculum Vitae dengan membuat Flyer dan Video
1.
Domain
canva.com
2.
Layanan
fasilitas yang disediakan oleh canva
3.
Cara untuk
menyimpan hasil karya canva ke dalam project kelas yang sudah disediakan
4.
Langah-langkah
untuk mebuat CV
5.
Langah-langkah
untuk membuat video di canva dengan menggunakan audio
6.
Format
type file yang disediakan oleh canva ketika download doument
KD : Membuat Karya Game Sederahana
menggunakan aplikasi scratch sebagai computational thinking
1.
Pengelolaan
account scratch (ganti password, melihat karya yang dibuat)
2.
Mengenal
jendela aplikasi sratch (icon sprite, cara menambah gambar stage, perekaman
suara)
3.
Animasi
pergerakan CUSTOM
4.
Mengenal
blok instruksi Gerakan, Tampilan sampai dengan Variabel
5.
Instruksi
Program agar
-
Ketika
menepi akan memantul
-
Menambahkn
score
6.
Icon Blok
Kode JIKA dan Pengulangan
7.
Kode
Program Ikan Besar Melahap Ikan Kecil
8.
Kode
Program Pergesaran benda ke kanan dan kekiri
9.
Fahami
potongan kode program berikut :
10.
Penulisan
Default judul karya yang dibuat
KISI-KISI TIK
KD : Menggunakan Account Belajari ID agar bisa
dipergunakan untuk keperluan pembelajaran.
KD : Aplikasi canva sebagai media
pembelajaran untuk membuat karya Curiculum Vitae dengan membuat Flyer dan Video
KD : Membuat Karya Game Sederahana
menggunakan aplikasi scratch sebagai computational thinking
KISI-KISI
SOAL PAS TIK
TAHUN
PELAJARAN 2020 - 2021
MATERI
SCRATCH
|
No |
Kompetensi
Dasar |
Indikator
Soal |
Bentuk
Soal |
No Soal |
|
1. |
Mengenal
bahasa pemrograman pada aplikasi scratch |
Memahami cara
memulai menggunakan program aplikasi scratch baik secara online ataupun
offline. |
Pilihan Ganda |
1-2 |
|
Mengenal tampilan jendela dari program aplikasi scratch. |
Pilihan Ganda |
3-7 |
||
|
Mengenal menu
dan icon code yang ada pada program aplikasi scratch. |
Pilihan Ganda |
8-13 |
||
|
1 |
Mengenal bahasa pemrograman pada aplikasi scratch |
Mengenal menu dan icon code yang ada pada program
aplikasi scratch |
Pilihan Ganda |
14, 15, 21, 24, 25, 27, 28 |
|
2 |
Menerapkan struktur algoritma branching berupa if
kedalam aplikasi scratch |
Memahami fungsi if dalam algoritma |
Pilihan Ganda |
16, 17 |
|
|
|
Memahami fungsi if bersarang dalam algoritma |
Pilihan Ganda |
18, 19 |
|
3 |
Menerapkan struktur algoritma looking kedalam
aplikasi scratch |
Memahami konsep algoritma pengulangan |
Pilihan Ganda |
20, 26 |
|
|
|
Memahami struktur algoritma pengulangan dalam
aplikasi scratch |
Pilihan Ganda |
22, 23 |
|
1. |
Mengenal bahasa pemrograman pada aplikasi scratch |
Memperhatikan gambar icon dan memilih nama, letak
atau fungsi icon yang sesuai |
PG |
29,34,37,39,40,41 |
|
2 |
Membuat aplikasi sederahana berupa menampilkan
tulisan hallo dan mengeluarkan suara di stage |
Memperhatikan gambar yang dan menentukan kode
program yang tepat |
PG |
30 dan 36 |
|
3 |
Menerapkan struktur algoritma branching berupa if
kedalam aplikasi scratch |
Memperhatikan gambar yang dan menentukan kode
program yang tepat |
PG |
30,31,32,35. |
|
4 |
Menerapkan struktur algoritma looping kedalam
aplikasi scratch |
Mengenalisa kode program kemudian memilih apa yang
akan terjadi pada program ketika dijalankan |
PG |
33 dan 38 |
